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Représentation de la formation : Formation au standard HL7v2.5 : Module 2 - Comment contraindre la spécification d'un message dans un contexte d'implémentation : cas d'usage IHE, et focus sur IHE PAM

Formation au standard HL7v2.5 : Module 2 - Comment contraindre la spécification d'un message dans un contexte d'implémentation : cas d'usage IHE, et focus sur IHE PAM

Formation à distance
Accessible
Durée : 3 heures et 30 minutes (0.5 jour)
Taux de satisfaction :
9,2/10
(101 avis)
Prochaine date : le 18/11/2025
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Formation créée le 13/05/2025. Dernière mise à jour le 14/05/2025.

Version du programme : 2

Programme de la formation Version PDF

L’objectif de cette formation est de présenter la définition d’un profil de message HL7. Cette définition de profil de message sera illustrée par la présentation d’un profil IHE qui démontrera la façon dont les spécifications IHE contraignent et encadrent le standard HL7. Les contraintes apportées en France aux types de données HL7 v2.5 seront explicitées et enfin quelques outils de validation des messages seront présentés.

Objectifs de la formation

  • Connaître les concepts IHE
  • Connaître les acteurs et transactions du profil IHE PAM
  • Connaître les spécificités du profil IHE PAM en France
  • Connaître la plateforme Gazelle pour la validation des messages

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • La formation s’adresse aux éditeurs qui doivent développer les interfaces standardisées ainsi qu’aux chefs de projets et aux développeurs amenés à déployer ces interfaces dans leur établissement.
Prérequis
  • Pas de pré-requis

Contenu de la formation

  • COUVERTURE FONCTIONNELLE
    • Quiz sur les notions de IHE
    • Résumé des concepts IHE
    • Couverture fonctionnelle du profil IHE PAM
  • LES ACTEURS ET TRANSACTIONS
    • Présentation des 4 acteurs du profil IHE PAM
    • Présentation des 2 transactions du profil IHE PAM
    • Exemples de workflows d’informations
    • Quiz sur les acteurs et les transactions du profil IHE PAM
  • DOCUMENTATION TECHNIQUE
    • Présentation des documentations
    • Quiz sur la documentation technique
  • L'EXTENSION FRANCAISE
    • Spécificité de l’extension française
    • Vocabulaire commun
    • Modèle de données
    • Différences dans les transactions ITI-30 et ITI-31
    • Différences dans les segments PID, PV1, etc.
    • Quiz sur les spécificités de l’extension française
  • GAZELLE
    • Origine de la plateforme Gazelle
    • Outils sur la plateforme Gazelle ANS
    • Utilisation de l’EVSClient
    • Utilisation du Patient Manager
    • Quiz sur Gazelle
  • D'AUTRES OUTILS
Équipe pédagogique

Yohann POIRON (formateur et concepteur) / Delphine MOUNEYRES (référente pédagogique, référente handicap, référente certification qualité QUALIOPI)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuille de présence.
  • Quiz réguliers durant la formation
  • Formulaire d'évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Exposés pratiques
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(101 avis)

Capacité d'accueil

Entre 7 et 16 apprenants

Délai d'accès

12 semaines

Accessibilité

Les apprenants sont invités, lors de l’échange d’informations précédant l’inscription à la formation, à signaler leur handicap, afin que cette situation puisse être prise en compte par le formateur de la formation. Les formations font systématiquement l’enregistrement vidéo qui est mis à disposition des apprenants à l’issue de la formation. Une fonctionnalité de l’outil de web conferencing permet de réaliser un sous-titrage au fil de l’eau de la voix du formateur et des autres apprenants intervenants. Les apprenants peuvent à tout moment interagir pour exprimer les difficultés rencontrées dans la compréhension de la formation du fait de leur handicap.

Prochaines dates

  1. Formation au standard HL7v2.5 : Module 2 - Comment contra... - 18/11/2025 au 18/11/2025 - distance - (15 places restantes)